sábado, 25 de febrero de 2012

Documento de la semana 4





Prevención de accidentes en niños preescolares


Los accidentes son la más importante causa de mortalidad en los niños.
Muchos de ellos se pueden evitar.
Estos son algunos consejos para niños de esta etapa. Los padres pueden
cuidar mejor a sus hijos conociendo lo que pueden hacer a su edad. Recuerde
que todavía no puede entender lo que es peligroso por más desarrollado que
esté. Hable con su pediatra sobre como prevenir accidentes.

Cómo evitar caídas

- A esta edad los niños pueden caminar, trepar, correr, saltar y explorar todo,
por lo que esta es una etapa muy peligrosa para su hijo. 
- Instale puertas de protección en las escaleras y rejas o redes en las ventanas
y balcones.
- Evite tener muebles con puntas en la casa o coloque protectores sobre los
mismos.
- Nunca deje sillas o escaleras que permitan al niño acceder a lugares
peligrosos o que tengan herramientas que puedan provocar daño como
cuchillos, taladros, etc. Recuerde que su hijo tiene especial interés por trepar y
explorar.
- Amure a la pared los muebles o estanterías que puedan caerse si el niño los
empuja.

Cómo evitar quemaduras

- Nunca tome o transporte mate, líquidos o comidas calientes mientras tenga al
niño en brazos. No cargue a su hijo y lleve cosas calientes al mismo tiempo.
- Utilice las hornallas de atrás y coloque hacia atrás los mangos de las
sartenes. Evite manteles de los que el niño pueda tirar.
- Recuerde que la cocina es un lugar donde se producen muchos accidentes,
por lo tanto tenga a su bebé en un lugar seguro cuando esté allí, como su silla
o corralito. Es mejor mantener a su hijo fuera de la cocina mientras prepara las
comidas.
- Coloque protecciones en toda fuente de calor como fuegos, braseros, estufas
y puertas del horno.
- Asegúrese que los enchufes estén tapados y recuerde que las lámparas y las
planchas pueden quemar. 
- Es aconsejable instalar un disyuntor eléctrico en su hogar. 
- Antes de bañar a su bebé debe probar la temperatura con su codo. Si tiene un
termotanque no olvide reducir la temperatura a 50 grados.
- No fume cerca de su hijo.
- Si su hijo se quema coloque el área afectada en agua fría, cubra la zona con
ropa limpia y consulte en el centro más cercano.

Cómo evitar atragantamientos




- Evite que el niño tenga a su alcance objetos que midan menos de 5 cm. como
monedas, juguetes pequeños, maníes, etc.
- Pregunte a su pediatra cuándo su hijo puede comer sólidos sin peligro de
atragantarse.
- La alimentación debe ser un momento tranquilo para el niño. Comer y correr
al mismo tiempo puede provocar aspiración de la comida.
- Hable con su pediatra sobre las maniobras que se pueden realizar si un niño
se atraganta.
- Nunca deje solo ni siquiera por un momento a su bebé en el baño o cerca del
agua. Los niños pueden ahogarse hasta en una profundidad de 10 cm. aunque
sepa nadar.

Cómo evitar intoxicaciones y envenenamientos

- No deje a su alcance sustancias peligrosas como líquidos de limpieza,
pinturas, medicamentos, etc. Tenga bien rotuladas las botellas y nunca guarde
sustancias químicas en botellas de gaseosas (kerosene, aguarrás, lavandina,
etc).
- Coloque trabas en los muebles donde guarda sustancias que pueden intoxicar
al niño.
- La calefacción debe tener ventilación al exterior.
- Nunca le de a su hijo ningún té, hierbas o yuyos.

Cómo evitar accidentes en la calle

- Cumpla y haga cumplir las normas de tránsito. No olvide cruzar la calle en
forma segura, por la senda peatonal y luz verde. Si lleva su bebé en carrito,
evite que vaya adelante suyo en el momento de cruzar la calle y siempre debe
ir atado.
- Recuerde que a esta edad el niño puede correr y acceder rápidamente a la
calle. Es mejor que lo tenga siempre tomado de la mano cuando camina ya que
no puede entender el peligro.
- Si viaja en auto, todos deben usar cinturón de seguridad. El lugar en que debe
viajar el bebé es en una silla para este fin asegurada al cinturón, en el asiento
de atrás, hasta que su hijo pese 18 kg.o cumpla los 4 años, cuando puede
comenzar a utilizar sólo el cinturón de seguridad. Recuerde que ante un
choque es imposible sostener a un niño: por ejemplo, con un bebé de 10 kg. en
un choque a 30 km. por hora usted debería tener la fuerza para sujetar 220kg.
- Nunca lleve a su hijo en el asiento de adelante.

Si usted tiene un arma de fuego en su casa debe guardarla en un lugar bajo
llave y descargada, separada de las municiones.

Esta información no reemplaza la atención médica o el consejo de su pediatra.
Se recomienda su discusión. 
Autor: Dr.Guido Chouela. Jefe de Residentes.
Fuentes: Sociedad Argentina de Pediatría y Academia Americana de Pediatría.





























Consejos para evitar los accidentes 1era.parte:

El hogar es el lugar donde más accidentes se producen. Los lugares de mayor
peligro son la cocina y el baño. Los accidentes generalmente suelen ocurrir por
descuidos. No te descanses en que es pequeñito y no se mueve o es chiquito y
no alcanza ciertos lugares. No te olvides que en un segundo de distracción
sucede lo más inesperado.

EN LAS ESCALERAS:

• En las escaleras, se deben colocar barreras protectoras para evitar que el
bebé baje y suba por ellas.

• No dejes objetos en la escalera, para evitar tropiezos cuando bajes con él en
brazos.

EN LA COCINA:

• Coloca cierres de seguridad en los armarios donde guardes los productos de
limpieza o guárdalos en un lugar seguro.

• Cuándo estés cocinando, coloca los mangos de las cacerolas y sartenes
hacia el interior. En la medida de lo posible usa siempre las hornallas de atrás.

• Guarda los cuchillos y utensilios filosos en un caj n con cierre de seguridad o
guárdalos en un lugar fuera de su alcance.

EN EL BAÑO:

• Los medicamentos y cosméticos no deben estar al alcance de los ni os.





• No dejes al ni o solo en la ba era aunque tenga poco agua.

• Si tomando algún medicamento, se cae algún comprimido al suelo, no dejes
para buscarlo después. Ellos pueden encontrarlo antes que tu.

• Utiliza alfombras u algún elemento antideslizantes en el fondo de la ba era.

• NUNCA, dejes a tu bebé s lo o con un ni o mayor en el ba o o en la ba era
ni siquiera por un minuto.

• Si tienes que responder el teléfono o el timbre llévalo contigo.

• El secador nunca puede quedar enchufado en el ba o. Menos si estás
bañando a tu bebé.

viernes, 24 de febrero de 2012

Consultar sobre primeros auxilios

Consultar sobre primeros auxilios  en el hogar y realizar dramatizado


ACCIDENTES DEL HOGAR
Dr. Amilcar Rios Reyes
NUTRIA EN SU HABITAT NATURAL - MADRE DE DIOS (PERÚ)
"La experiencia mas hermosa es la de lo misterioso. Ésa es la fuente de todo arte y toda ciencia".
Wayne W Dyer
¿QUÉ ACCIDENTES PUEDEN SER LOS  MAS FRECUENTES EN EL HOGAR?    
Son:
  • Las Heridas y Hemorragias
  • Las Quemaduras
  • Las Caidas y Golpes
  • Los Atragantamientos
  • Las Intoxicaciones

¿QUÉ DEBEMOS SABER ACERCA DE LAS HERIDAS Y HEMORRAGIAS?
Que las heridas son la rotura producida en la piel o en las mucosas por un agente traumático (cuchillo, bala, clavo, golpe fuerte).
Que una hemorragia es la salida de sangre de un vaso sanguineo (arterial, venoso o capilar, grande o pequeño) hacia los tejidos, cavidades, o al exterior de nuestro cuerpo.

¿CÓMO DEBEMOS ACTUAR FRENTE A UNA HERIDA CON HEMORRAGIA EXTERNA?
-PRIMERO:  Lo mas importante es detener la hemorragia, poniendo en alto la extremidad afectada y haciendo presión firme sobre la herida en forma sostenida hasta que pare el sangrado. Si el sangrado persistiera o fuera abundante se debería hacer presión digital sobre el vaso sanguineo lesionado o al hacer un torniquete en caso de que la lesión fuera en uno de los miembros y la hemorragia fuera muy profusa (un torniquete no debe durar mas de 15 minutos, porque se corre el riesgo de inutilizar el miembro y en vez de ayudar agravaríamos al paciente)

                                                      

-SEGUNDO: Evitar que el afectado llegue al shock acostando al herido con la cabeza mas abajo de los pies, si la hemorragia es intensa.
-TERCERO: Saber que todo manipulación de una herida debe hacerse con las manos limpias, y material estéril, para evitar una posterior infección.
-CUARTO: Si el sangrado es abundante y no deja de parar llamar inmediatamente a un servicio de urgencias.


¿CÓMO SE DEFINE UNA QUEMADURA?
Es toda lesión accidental, fundamentalmente de la piel y tejidos subepidérmicos, que puede  ser producida por el calor, substancias químicas, o electricidad.

¿CÓMO ACTUAR FRENTE A UNA QUEMADURA PRODUCIDA POR CALOR (MEDIDAS DE PRIMEROS AUXILIOS)?
  1. Apartar al accidentado de la fuente de calor. Si su ropa estuviera en llamas tratar de apagar el fuego con una manta o hacerle rodar en el suelo.
  2. Calmar el dolor inmediatamente, sumergiendo la parte afectada del herido o al herido (según sea el caso) en agua fría durante un mínimo de 10 minutos (nunca sumergir en otro tipo de líquidos, ni en agua helada).
  3. Retirarle la ropa de la zona afectada con mucho cuidado, si esta adherida, no hacerlo, dejarlo para que lo hagan en el hospital.
  4. No aplicar sobre las quemaduras: pomadas, lociones, aceites, pasta de dientes, agua helada, etc. Ni tampoco usar sobre ellas algodon, ni apósitos adhesivos. Tampoco se debe reventar las ampollas producidas por la quemadura. Estas pueden agravar las quemaduras.
  5. Las quemaduras que necesitan hospitalización son:
    • Las que tienen una gran extensión
    • Quemaduras en cara, manos, pies o genitales
    • Las quemaduras que son de segundo y tercer grado (profundas)
    • Las quemaduras son en niños menores de 2 años, o en mayores de 70 años.
 
 
¿QUÉ DEBO TENER EN CUENTA ACERCA DE LAS CAIDAS Y LOS GOLPES?
Que una caída accidental puede ser causante de un gran  hematoma, un esguince, una luxación, o una fractura. Todos estos tipos de lesiones pueden causar mucho dolor.
Que en un anciano las caídas pueden causar fracturas, porque los huesos a esas edades suelen ser mas débiles. Te invitó a leer mi tema de Osteoporosis. Las caídas son una causa frecuente de hospitalización en los ancianos. 

¿QUÉ DEBO HACER FRENTE A UN GRAN HEMATOMA?
Usar hielo para calmar el dolor y reducir la inflamación
Aplicar algún analgésico del botiquín de primeros auxilios

¿QUÉ DEBO HACER FRENTE A UNA FRACTURA; ESGUINCE O LUXACION?
- Primero verificar si tiene alguna hemorragia concomitante y tratarla. Es muy raro que un accidente del hogar te cause hemorragia abundante.
- Lo segundo que debo hacer es evitar que el paciente se mueva para calmar su dolor, para ello inmovilizamos el miembro afectado con una férula. Si no sabemos como actuar es preferible no hacer nada.

                                                         


¿QUÉ SON LOS ATRAGANTAMIENTOS?
Se denomina a cualquier obstrucción por un cuerpo extraño (generalmente alimentos) de las vias aéreas superiores: orofaringe,hipofaringe, y laringe.

¿CÓMO ACTUAR FRENTE A UN ATRAGANTAMIENTO?
SI SE TRATA DE UN ADULTO:
  1. Intente tranquilizarlo, debe de toser. En el caso de que este consciente, abrácele por detrás y apriete con fuerza 4 veces con las manos entrelazadas por encima de la cintura y en dirección hacia arriba y hacia atrás (maniobra de Heimlich).
  2. Si esta inconsciente, túmbele boca arriba y revísele la boca. Extraiga el cuerpo extraño si lo ve y si esta al alcance. En caso negativo súbase a sobre el paciente, apriete con el talón de la mano y apoyado con la otra, por encima de la cintura y en dirección hacia la cabeza en cuatro ocasiones y vuelva a revisar la boca.
                                                    

SI SE TRATA DE UN NIÑO:
  1. En caso de atragantamiento, ponga al niño con la cabeza mas baja que el resto del cuerpo, mientras llega la asistencia sanitaria
  2. En caso de que no mejore coloque al niño boca abajo.. Ábrale la boca y saque hacia fuera su mandíbula. Dele un golpe seco con el talón de la mano derecha en la espalda, entre los hombros. Si no expulsa el cuerpo extraño repetir el proceso hasta 4 o 5 veces.
                               


¿QUÉ TIPOS DE INTOXICACIONES SON LAS MAS FRECUENTES EN EL HOGAR?
La ingestión de medicamentos, cáusticos y corrosivos (productos de limpieza), hidrocarburos (gasolina, líquidos para pulir los muebles,...), insecticidas, intoxicación con monóxido de carbono, etc.

¿CUÁLES SON LAS MEDIDAS DE PRIMEROS AUXILIOS FRENTE A UNA INTOXICACIÓN?
- Tener a mano el número de urgencias y eel del Servicio Nacional de Toxicología 91-5620420 (España)
- Identificar la sustancia ingerida, estimar la cantidad ingerida, y guardar el sobre o recipiente en donde a estado almacenada la sustancia.
- No provocar el vómito si es que la sustancia ingerida es algún caústico o corrosivo (legía, ácido clohidrico), ó si es algún hidrocarburo (gasolina, kerosene, etc). Intentar diluír estos tóxicos con leche y agua.
- Inducir al vómito si es que la sustancia es algún medicamento o un insecticida (previa ingesta de abundante agua).
- Nunca inducir al vómito si la persona no esta conciente.

- Si se sospecha de intoxicación por mmonóxido de carbono: apartar al intoxicado del ambiente nocivo y llevárselo al aire libre, y darle respiración asistida si fuera  necesario.





¿QUÉ MEDIDAS PREVENTIVAS DEBO TENER EN CUENTA PARA EVITAR LOS ACCIDENTES DEL HOGAR?
MEDIDAS PARA EVITAR LAS HERIDAS Y HEMORRAGIAS:
  • Utilizar adecuadamente los elementos caseros de acuerdo con su función, por ejemplo, No utilizar el cuchillo como destornillador.
  • No utilizar herramientas y artefactos de los que se desconoce su manejo y funcionamiento. Es indispensable leer las instrucciones que acompañan a éstos artefactos.
  • Los elementos afilados, dentados, puntudos deben ser manejados con las partes que pueden herir en dirección contraria al cuerpo y no deben dejarse al alcance de los niños.
  • No permitir que los niños corran con objetos que puedan lesionarlos como varillas, palos, botellas, cuchillos tijeras o lápices.
  • Retirar adecuadamente y a un lugar seguro objetos rotos como Platos, vasos, e.t.c.

MEDIDAS PARA EVITAR LAS QUEMADURAS E INCENDIOS:
  • Impedir a los niños que jueguen en la cocina, y al momento de que se están manipulando líquidos calientes.
  • Instalar un detector de humo con alarma en cada piso de la casa.
  • Tener un extinguidor, saber cómo usarlo, y haberlo practicado.
  • No sobracargar los enchufes eléctricos.
  • Mantener encendedores y fósforos fuera del alcance de los niños. No estimular su curiosidad con estos elementos.
  • Al vaciar los ceniceros, chequear que su contenido esté perfectamente apagado.
  • No fumar en la cama. Es una causa importante de muerte por incendios en el domicilio. Alejar las estufas hasta al menos 1 metro de la cama. No secar vestimentas o calzado sobre ellas.
  • Tener precaución al usar velas.

MEDIDAS PARA EVITAR LAS CAIDAS, FRACTURAS, ESGUINCES Y LUXACIONES:
  • Evitar que en el piso haya elementos en desorden,  la limpieza debe hacerse con sustancias antideslizantes para prevenir accidentes.
  • Evitar que los niños jueguen en las escaleras.
  • Conocer y practicar medidas de prevención para evitar la osteoporosis: dietas ricas en calcio, actividad física, no consumo de sustancias psicoactivas.
  • Ayudar a los ancianos o impedidos físicos, a bajar escaleras, o subir peldaños.

MEDIDAS PARA EVITAR LOS ATRAGANTAMIENTOS:
  • Fragmentar Ia comida que se da a los niños en pequeños trozos.
  • No hablar con Ia boca llena de comida, ya que parte de ésta podría pasar (al respirar) a las vias respiratorias y provocar su obstrucción.
  • En general debe de evitar cualquier situación de riesgo, evitando que los niños se lleven a la boca objetos pequeños o frutos secos. 
  • Tampoco se debe de intentar forzarles en la alimentación.
 
MEDIDAS PARA EVITAR LAS INTOXICACIONES:
  • Los productos químicos deben guardarse en sitios que tengan una buena ventilación, estar fuera del alcance de los niños y debidamente rotulados.
  • No coloque productos químicos en envases diferentes al de su envase original. Si lo hace, debe estar rotulado con el nombre del contenido del recipiente.
  • Los medicamentos deben guardarse en un botiquín y nunca guardarse en la mesita de noche o en un lugar accesible por los niños.
  • No emplear productos alimenticios enlatados que estén soplados, abollados, perforados o vencidos.
  • No mezclar medicamentos con alcohol especialmente si se trata de barbitúricos, tranquilizantes, antibióticos o antiparasitarios.
  • Evitar tomar medicamentos en presencia de los niños. Y si se hace explicar a los niños por qué se toman ciertos medicamentos.
  • Guardar los medicamentos y productos tóxicos en armarios especiales, cerrados y lejos del alcance de los niños. Debe indicarse, de algún modo, que se trata de productos tóxicos.
  • No guardar los tóxicos en recipientes de alimentos tipo botellas de bebidas, cajas de galletas.
  • Revisar anualmente los equipos de calefacción, así mismo no tapar las rejillas de escape de gases.  

¿QUÉ MAS DEBO SABER ACERCA DE LOS ACCIDENTES DEL HOGAR?
En caso de una hemorragia nasal, debo presionar fuertemente ambas fosas nasales  hasta que pare la hemorragia.
Que si hay sangrado proveniente del oido, inmediatamaente debo comunicar a un servicio de urgencias, porque es un signo de un accidente grave.
Que si la herida fue por un objeto contaminado, inmediatamente acudir al centro de salud para su curación e inmunoprofilaxis del tétanos.
Que debo Llevar al hospital una muestra del tóxico (envoltorios, comprimidos sobrantes, envases, etc.) para facilitar su identificación.

LINKS RELACIONADOS AL TEMA:
MANUAL DE PRIMEROS AUXILIOS (CRUZ ROJA COLOMBIANA)
ST JHON AMBULANCE AUSTRALIA   (En inglés)


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Amilcar Rios Reyes





1

Documento de vacunas

Leer el documento de las vacunas y desarrollar el taller de aplicacion


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INDICE
INDICE ...................................................................................................... 2
VACUNAS .................................................................................................... 3
DEFINICIÓN...................................................................................................... 3
TIPOS DE VACUNAS ............................................................................................. 3
VACUNAS RECOMBINANTES ...................................................................... 6
INMUNIDAD ............................................................................................... 7
TIPOS DE INMUNIDAD ......................................................................................... 7
CONSTITUCIÓN DEL SISTEMA INMUNITARIO .......................................... 8
COMO EVADEN LOS VIRUS A LAS VACUNAS .............................................. 8
VACUNAS COMESTIBLES ............................................................................ 9
¿COMO SE HACE UNA VACUNA COMESTIBLE? .............................................................. 9
¿CÓMO SE PRODUCE LA INMUNIZACIÓN? ................................................................. 10
BIBLIOGRAFÍA ......................................................................................... 11
3
Vacunas
Definición
Las vacunas son preparados antigénicos obtenidos, tradicionalmente, a partir de microorganismos u otros agentes infecciosos que inducen una inmunidad adquirida activa frente a determinadas enfermedades infecciosas.
La primera vacuna fue descubierta por el médico inglés Edward Jenner en 1798, cuando observó que los humanos quedaban inmunizados frente al virus de la viruela humana si se les inoculaba con un preparado del virus de la viruela vacuna. El término vacuna deriva del latín vacca, que fue acuñada por Jenner para designar la linfa de la viruela bovina, y más tarde por extensión se generalizó aplicándose a todos los productos capaces de proporcionar inmunidad activa.
La aplicación de las vacunas en la prevención de enfermedades infecciosas ha constituido uno de los mayores éxitos en la historia de la medicina, no sólo porque es uno de los métodos más eficaces a nivel individual, sino porque, además, ha permitido el control y la casi desaparición de enfermedades que representaban un grave problema sanitario (difteria, poliomielitis), así como la erradicación de una de las enfermedades más importantes, la viruela.
Las dos grandes propiedades que deben reunir las vacunas son la eficacia y la inocuidad. La eficacia depende de que la vacuna contenga los antígenos responsables del poder inmunógeno, aquellos que inducen una buena respuesta inmune. Las bacterias y los virus están compuestos por numerosos antígenos que pueden ser constitutivos o estructurales, contenidos en determinadas estructuras de la bacteria o secretados, de los cuales sólo algunos pueden considerarse inmunizantes.
La inocuidad supone que la vacuna está desprovista de poder patógeno, y éste objetivo ha de lograrse sin modificar los antígenos responsables de la inmunización.
Tipos de vacunas
 Vivas atenuadas: se usan los virus atenuados por medio de pasajes en cultivos celulares y/o en pasajes en animales. No se conocen las alteraciones genéticas en los virus atenuados, aunque ya se conocen las secuencias completas de algunos virus utilizados como vacunas. Por pasajes repetidos en cultivos celulares o en animales se selecciona una población viral con un fenotipo no virulento, pero con el mismo perfil antigénico.
El mayor problema que se encuentra cuando se usan virus vivos atenuados en las vacunas, es su potencial de revertir al fenotipo no virulento.
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En la actualidad éstas cepas atenuadas pueden originarse en un laboratorio mediante técnicas de ingeniería genética, que hace posible la inactivación de genes implicados en la virulencia de la infección.
La inmunidad provocada por estas vacunas es de larga duración y muy intensa, parecida a la originada por la enfermedad natural.
Pequeñas dosis de vacuna producen una buena respuesta inmune.
a) bacterianas:
- Antituberculosa (BCG)
- Anticolérica oral
- Antitifoidea oral
b) Virales:
- Antisarampionosa
- Antirubeólica
- Antiparotidítica
- Tripl viral (suma de las 3 anteriores)
- Antivaricelosa
- Antipolio sabin oral
- Antiamarílica
 Muertas o inactivadas: las vacunas muertas o inactivadas se preparan inactivando suspensiones bacterianas o de virus virulentos por métodos físicos (calor) o químicos (formol). En la actualidad se pueden obtener los péptidos con carácter antigénico mediante la manipulación genética de células, tanto eucariotas como procariotas, provocando la expresión de los genes de interés que se han introducido en ellas previamente. Las vacunas con bacterias o virus totales se emplean cuando no han sido aislados los componentes antigénicos de un determinado patógeno; mientras que las de antígenos purificados son aquellas que contienen un preparado de elementos antigénicos de origen no proteico, como polisacáridos, lipopolisacáridos o extractos ribosómicos.
En éste tipo de vacunas es necesario dividir la cantidad total que se necesita para inducir la protección en varias dosis con intervalos de días o semanas, debido a la alta concentración de microorganismos muertos que se deben administrar, ya que no se replican como ocurre con las vacunas atenuadas. Muy a menudo se requieren adyuvantes (cualquier sustancia que incorporada a una vacuna acelera, prolonga o potencia la respuesta inmunogénica frente a la misma).
a) Bacterianas:
- Anticolérica
- Antitifoidea
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- Antipeste
c) Virales:
- Antirábica
- Antihepatitis A
- Antigripal
- Antipoliomielitis parental
 Toxoides: se obtienen a partir de las toxinas bacterianas producidas por Clostridium tetani y del bacilo diftérico, Corynebacterium Diphtheriae, causante de tétanos y de la difteria, respectivamente.
La vacunación con estos inmunizantes a gran escala no comenzó hasta que Ramón halló en 1924 una forma segura y reproducible de inactivación de las toxinas y los microorganismos patógenos, y después de conseguir su atenuación mediante pasajes sucesivos en medios de cultivos in vitro.
a) Bacterianas:
- Antidiftérica
- Antitetánica
b) Virales
- Antihepatitis B
- Antigripal
A pesar de los logros obtenidos con este tipo de vacunas, existe una serie de limitaciones en la producción de vacunas según el modelo tradicional:
 No todos los agentes infecciosos pueden crecer en cultivo.
 La producción de virus animales y humanos requiere de cultivos celulares, los cuales son caros, obteniéndose además bajos rendimientos.
 Son necesarias grandes medidas de seguridad para asegurar que tanto el personal de laboratorio como de producción no van a estar expuestos al agente patógeno.
 Se corre el riesgo de que los lotes de vacunas no estén completamente muertos o atenuados durante el proceso de producción por lo que se pueden introducir organismos virulentos en las vacunas y dispersar la enfermedad inadvertidamente.
 Las cepas atenuadas pueden revertir, una posibilidad que requiere continuos ensayos para asegurar que no ha ocurrido una readquisición de la virulencia.
 No todas las enfermedades (por ej: SIDA) se pueden prevenir a través del uso de las vacunas tradicionales.
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La eficacia de la vacunación depende no sólo de la calidad de la vacuna, sino, además de que su conservación y transporte se produzcan en condiciones adecuadas y se administren durante el período de validez. Estos dos handicaps son responsables, en gran medida, del alto coste que supone para la sanidad de los países asegurar la correcta vacunación de sus ciudadanos.
Vacunas recombinantes
En los últimos años la tecnología del ADN recombinante ha permitido una nueva generación de vacunas. Estas están comenzando a desarrollarse a partir de la ingeniería genética, y su primer exponente fue la vacuna antihepatitis B. El descubrimiento y decodificación de los genomas de bacterias y virus ha abierto una enorme esperanza.
Nuevas estrategias en el desarrollo de vacunas:
- Vacunas atenuadas: se pueden eliminar los genes de virulencia de un agente infeccioso manteniendo la habilidad de estimular una respuesta inmune. En este caso, el organismo modificado genéticamente puede usarse como una vacuna viva sin las preocupaciones acerca de una reversión a la virulencia, ya que es imposible que un gen completo pueda ser readquirido espontáneamente durante el crecimiento en cultivo puro.
- Vacunas vectores: se pueden crear sistemas vivos no patógenos que transporten determinantes antigénicos de un agente patógeno con el que no estén relacionados.
- Vacunas de subunidades: para aquellos agentes infecciosos que no se pueden mantener en cultivo, los genes que codifican para las proteínas que tienen determinantes antigénicos se pueden aislar, clonar y expresar en un huésped alternativo tal como E. Coli, Saccharomyces Cerevisiae o líneas celulares de mamíferos. Estas proteínas pueden ser formuladas en vacunas de subunidades. Estas vacunas utilizan solamente los fragmentos antigénicos más adecuados para estimular una respuesta inmunitaria potente. Los genes de éstas subunidades proteicas pueden ser introducidos en el genoma de una bacteria o levadura mediante las técnicas de ingeniería genética. La bacteria o levadura produce subunidades en cantidad y son después recolectadas y purificadas para utilizarlas como vacunas.
- Vacunas DNA: en la actualidad también se está desarrollando una nueva estrategia que provoca la aparición de anticuerpos sin la introducción de sus anfígenos. Esta técnica, Inmunización Genética, consiste en introducir un gen que codifica para una proteína antigénica en las células de un animal, donde se sintetizará el anfígeno que provoca la respuesta inmune.
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Inmunidad
Es un estado de resistencia del organismo frente a determinadas sustancias o seres vivos que lo agraden. Se inicia después del primer contacto con los mismos y el resultado es la transformación del organismo de susceptible en inmune. Cuando los anfígenos pertenecen a los agentes infecciosos, la inmunidad coloca al organismo en una situación de defensa frente a éstos y a las enfermedades que causan.
El ser humano cuenta con un sistema altamente diferenciado y complejo para desarrollar la inmunidad. No obstante, éste puede ser vulnerado.
Tipos de inmunidad
 Natural: corresponde a las barreras de protección generales (piel, mucosas, saliva, etc.) y no responde a estímulos específicos.
 Adquirida: es la que se obtiene por medio de un proceso estímulo-respuesta (antígenos). Puede ser activa o humoral, cuando el organismo produce sus propios anticuerpos; pasiva, cuando recibe anticuerpos ajenos formados en otro organismo o huésped.
- Humoral: mediada por anticuerpos, el proceso se inicia y desencadena cuando el anfígeno es captado por los macrófagos y mediante un mecanismo complejo y activo concluye con la producción de las inmunoglobulinas, que son los anticuerpos, son de naturaleza glicoproteica (inmunoglobulinas A, M, G, D Y E). A éste primer proceso le sucede un segundo proceso, la memoria inmunológica, que es la perduración memoriosa que guarda el sistema inmunológico para repetir el primer proceso cuando nuevamente el organismo entre en contacto con ese antígeno. De esta manera la inmunidad humoral activa, o respuesta inmune mediada por anticuerpos, tiene dos manifestaciones: una es la producción de inmunoglobulinas y la otra es la memoria inmunológica.
- Pasiva: el organismo recibe anticuerpos preformados en otro organismo huésped. Puede producirse en forma espontánea, cuando hay pasaje de anticuerpos de la madre al hijo por vía transplacentaria o durante la lactancia.
Resumiendo:
 Activa natural: producida por infecciones.
 Activa adquirida: producida por vacunas.
 Pasiva natural: producida por pasaje transplacntario.
 Pasiva adquirida: producida por gammaglobulinas.
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Constitución del sistema inmunitario
Está compuesto por órganos, células y moléculas:
 Órganos del sistema inmunitario:
- Centrales: médula ósea y timo.
- Periféricos: amígdalas, adenoides, ganglios linfáticos, vasos linfáticos y bazo.
 Células del sistema inmunitario:
- Células linfoides: linfocitos B y linfocitos T, células NK.
- Células mieloides: macrófagos, polimorfonucleares, células natural killers (NK).
 Moléculas del sistema inmunitario:
- Acciones inespecíficas: sistema de complemento, interferón, interleucinas.
- Acciones específicas: inmunoglobulinas, receptor de células T, complejo mayor de histocompatibilidad.
Como evaden los virus a las vacunas
Para eludir la acción de las vacunas, los virus deben mutar sus epítopes antigénicos. El mejor ejemplo de éste fenómeno son el HIV y el virus de Influenza.
El HIV se replica a niveles muy altos en las personas infectadas en todo el proceso de su enfermedad. Debido a que la enzima comprometida en la replicación viral, la transcriptasa inversa, suele cometer errores, el resultado es la producción de billones de nuevas mutantes virales, algunas de las cuales pueden tener un perfil antigénico distinto al original. Se puede anticipar que este hecho hará más difícil la obtención de una vacuna anti-HIV. Este proceso de mutación también explica porque el HIV se transforma tan rápidamente en resistente a los fármacos antivirales, como el AZT.
El virus de Influenza es tal vez el ejemplo mejor caracterizado de un virus que elude la acción de las vacunas para evitar la respuesta inmune del huésped. Los virus de Influenza son miembros de los orthomyxoviridae, y poseen un genoma segmentado con una polarizad negativa.
Los principales epítopes antigénicos que median en el reconocimiento de los virus de la influenza están localizados en la neurominidasa viral (N), y en la hemaglutinina (H) de los virus influenza A y B, estas proteínas son muy varibles debido a las mutaciones puntuales aleatorias en los genes que codifican éstas moléculas, ocurre porque la polimerasa DNA, que replica el genoma viral, tiene
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facilidad de errar en su trabajo, igual que la transcriptasa inversa. Las mutaciones dentro de los genes N y H resultan en la producción de proteínas ligeramente alteradas, con nuevas propiedades antigénicas (lo que se llama desviación del perfil antigénico) y ocasiona las epidemias estacionales del virus de la influenza. Las principales cepas responsables de estas epidemias pueden ser anticipadas por el análisis de las cepas virales en los diferentes países y el estudio computerizado de los patrones de transmisión viral, lo que le permite a uno el elegir la cepa más idónea para vacunar a las personas mayores, al personal sanitario y a otros grupos de riesgo cada invierno.
Vacunas comestibles
Consiste en la manipulación genética de células vegetales y en la obtención de plantas completas a partir de éstas que contengan una concentración adecuada de la proteína antigénica que provoca la respuesta inmune en sus partes comestibles.
Las ventajas de éste método de obtención de vacunas son enormes, ya que las plantas pueden ser cultivadas local y económicamente, utilizando para ello los cultivos tradicionales de una región. Las vacunas comestibles subsanan, además, los problemas del transporte y la conservación, ya que ambos se llevarían a cabo como se procedería normalmente con esos vegetales.
¿Como se hace una vacuna comestible?
El primer paso para la elaboración de una vacuna comestible es la identificación del péptido antigénico que procedente de un virus o una bacteria es capaz de desencadenar una respuesta inmune y aislar el gen que lo codifica. A continuación se clona dicho gen en un vector y se introduce en células vegetales. Los métodos de transformación que se han utilizado, dependiendo del origen de las células, son el bombardeo con microproyectiles de cultivos en suspensión de células embriogénicas y la transformación mediada por Agrobacterium de hojas o segmentos de cotiledón.
A partir de éste momento, posteriormente al reconocimiento y aislamiento de las células transformadas, estas se cultivan en medios de cultivo preestablecidos para que den lugar a plantas completas. Una vez llegados a éste punto se obtiene un gran número de plantas por micropropagación y de cultivan como una planta no modificada. n parámetro muy importante a tener en cuenta el hecho de elegir la planta a transformar, ya que ha de ser de cultivo sencillo, crecimiento rápido y de aspecto apetitoso, por el hecho de que ha de ser ingerido crudo ya que el calor podría disminuir la capacidad de inmunización.
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¿cómo se produce la inmunización?
Este tipo de vacunas están especialmente indicadas en enfermedades producidas por patógenos que infectan el tejido mucoso, ya sea digestivo, respiratorio o urogenital (que son los que desencadenan el 75 % de las respuestas inmunes de nuestro cuerpo). Las células M, que se encuentran en estas zonas del cuerpo, están implicadas en la toma, transporte, procesamiento y, posiblemente, en la presentación de los antígenos que entran por estas vías y facilitarles el paso a través de la barrera epitelial. Esto hace que otras células del sistema inmune, como los macrófagos, se encarguen de la presentación de dicho antígeno a los linfocitos. Si los Linfocitos T helper reconocen los fragmentos presentados por los macrófagos como extraños, inducirán la secreción de anticuerpos específicos por parte de los Linfocitos B, generándose células B de memoria. Así, en caso de una infección posterior por el patógeno, el sistema inmune, por medio de estas células B de memoria, desencadena una respuesta de defensa antes de que el microorganismo provoque los primeros síntomas.
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La administración es tan sencilla como comer una porción, de entre 50 y 100 gramos, de la planta transformada cruda, de ahí la importancia de que la acumulación de la proteína antigénica sea en partes comestibles y de aspecto apetitoso. Se administran 3 dosis que han de ingerirse en los días 0, 7 y 21. La cantidad de proteína ingerida por dosis ha de rondar los 0.75 gramos.
Bibliografía
 www.salud.bioetica.org/vacunas.htm
 www.biotech.bioetica.org/docta15.htm#_Toc4234681
Cuadro de vacunación BCG (contra la tuberculosis) Triple bacteriana (DTP: Sabin (contra la poliomielitis) Anti- Haemophilus (contra la Triple viral (SRP: Doble adultos (DTA:
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difteria, tos convulsa, tétanos) meningitis bacteriana) sarampión, rubéola, parotiditis) difteria, tétanos) Recién nacido
1°. dosis
2 meses
1°. dosis
1°. dosis
1°. dosis
4 meses
2°. dosis
2°. dosis
2°. dosis
6 meses
3°. dosis
3°. dosis
3°. dosis
12 meses
1°. dosis
18 meses
4° . dosis (1°. refuerzo)
4°. dosis (1° refuerzo)
4°. dosis (1° refuerzo)
6 años
refuerzo
2°. refuerzo
2°. refuerzo
refuerzo
16 años
refuerzo Cada 10 años
refuerzo
EMBARAZADAS: Aplicar la Vacuna Doble Adultos (DTA); 1o, 2o dosis o refuerzo, según corresponda En caso de no disponer de Vacuna DTA, aplicar con el mismo esquema la Vacuna Antitetánica